各位老铁们好，相信很多人对梦到喜欢的人写了长信都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于梦到喜欢的人写了长信以及梦到喜欢的人写了长信给自己的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
问题一：象征意义的事物牛：牛的勇敢是“视死如归”的勇敢，是不顾一切向前猛冲的方式。
马：马是野性动物本能的象征。
马力大无比，精力旺盛而且卤莽冲动，因此常常是男性***的象征。
马象征“张扬”它是英气勃勃的，潇洒的，帅气的，但是最重要的一点是张扬的。
所以性格像马的人是引人注目的。
羊：代表的是温和，和平，善良的性格。
有时候可能会比较软弱。
鹿：类似于羊，不过鹿更有灵气。
它温柔，善良，聪明，但是也可能有软弱的不足。
狼：狼可以象征心中害怕的各种东西，尤其是被人认为是***的，攻击性的，破坏性的。
可能一个人害怕的是非理性的或来自童年创伤经验（如恋母，恋父情节）本能压抑的结果。
熊：在西方人的梦里，胸的象征意义与我们的有些不同。
在西方，熊象征一是男性心理的女性成分；二是象征母亲，真实的母亲，或潜意识中可以获得的智慧；第三，或者仅是潜意识的象征。
在中国，汹在人们心中代表笨拙，但是有力量。
熊更多是代表男人。
他的性格是温厚的，天真的。
狮子：狮子的性格是有权威性，有所谓王者的气质，是英雄原型的权利原型的结合。
与老虎相比，狮子更有团体性，权威性的另一面是喜欢保护弱者，保护自己的朋友。
狮子是一个威严的，也是慈爱的家长。
狮子实际上也有妩媚的一面，有“狮子”人格的女性，是那种妩媚起来光彩四射的女人。
鱼，古代释梦书说梦见鱼表示发财，有时是这样的。
从谐音上，鱼和“富裕”的“裕”字同音。
鱼还代表性。
容格提到：鱼，特别是生活在海洋深处的鱼，表示人心理上的低级中心，表示人的交感神经系统。
这种说法也是很有道理的。
鱼常常象征着潜意识或人的直觉。
在一些艺术家的梦里，它代表神秘而且难以捕捉的灵感。
鸟：鸟是飞在天空的，它没有依凭任何有形的东西，只凭五星的风。
所以它主要代表自由，也代表自然，直接，简明，不虚饰。
鸟也可以是性的象征。
在半坡遗址中的彩陶上，有种鱼鸟纹，画的是鱼把鸟的头吞到嘴里。
鱼吞鸟头这一事件是不可能发生的，真正发生的是鱼所象征的女人和鸟所象征的男人之间的性关系。
蛇：蛇是人最常用的意象之一。
蛇表示的内容很丰富。
首先，蛇表示性，特别是男性生殖器。
从形状上看这二者的确很像。
蛇还代表邪恶，狡诈与欺骗以及诱惑。
这与许多神话和民间传说中的蛇形象相同。
从另一方面来说，蛇又代表智慧，一种深入人心深处的智慧，深刻的直觉智慧。
蛇还有其他的一些特征，比如冷血，所以蛇可以象征一个人情感冷漠，再如蛇会缠人，或者吞食人。
因为蛇也可以象征一种人的情感，他（她）对你纠缠不休，缠得你喘不过气来；或者，他（她）对你关怀得无微不至使你没有了独立性。
蝙蝠：对西方人来说，蝙蝠是一种可怕的动物，作为一种夜间动物，它可以象征与早期的创伤性经历有关的潜意识内容。
另一方面，蝙蝠也可以象征直觉的智慧。
因为蝙蝠不用眼睛，可以在黑暗中飞行，也可以象征直觉。
蝴蝶：象征自由，没，***和爱情，也可以象征死亡，因为死亡是最大的自由，也是性的极致。
蝴蝶还可以象征灵魂，象征“不现实的事物”。
精神世界的事物，因为它的形状非常单薄，我们甚至可以认为它没有肉体。
蜘蛛：代表舒服－－因为蜘蛛会结网。
但蜘蛛有时代表性，因为它毛毛的爪子使人想到***。
蜘蛛有时还代表那种把孩子管的紧紧的，抓得牢牢的母亲。
A）蛇、狼―snake\wolf―残忍的人
鼠―rat―卑鄙的的人
羊―sheep―胆小的，温驯的人
虎―tiger―残暴的的人
狮子―lion―凶猛的人
猴子―monkey―聪明的人
牛―cattle―卑鄙的人
驴子―ass―愚笨迟钝的人
骡子―mule―秉性顽......>>
问题二：各种事物象征什么寓意？ 1、树木类：
树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利
黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢
绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上
柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗。
后寓有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀
堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
松柏：坚挺傲岸坚强生命力
松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。
李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。
”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。
三国人刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。
”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。
梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。
诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。
元人徐再思《双调水仙子.夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。
其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。
2、花草类：花开：希望青春人生的灿烂
花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象髅廊恕?
兰：高洁牡丹：富贵美好
草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微
禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格
红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。
源自王维的《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，劝君多采撷，此物最相思。
”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。
菊：隐逸高洁脱俗
菊花：菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。
唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。
其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。
梅：傲雪坚强不屈不挠逆境
梅花：梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。
宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。
”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。
”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。
莲：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
如南朝乐府《西洲曲》：“采......>>
问题三：用什么事物来表示象征意义的精神【鱼】示发财（不义之财也可以）、机遇、性
【蛇】蛇表示的内容很丰富。
首先，蛇表示性（往往是有害的，***等），特别是男性生殖器。
蛇还代表邪恶，狡诈与欺骗以及诱惑。
蛇又表示智慧（少数情况），一种深入人内心深处的智慧。
在生理上，蛇代表脊柱，脊柱的病变会以受伤的蛇来表示。
从阴阳的角度来说，蛇表示阴。
【公牛】公牛代表你的男子气。
如果你是个女人呢？公牛也可能还是代表你的男子气，代表你身上的阳刚的一面。
一个女人梦见公牛，也可以代表她生活中遇到的某一位男性，代表她对他的
潜在的情感。
公牛代表力量，一位男性梦见自己是一头公牛，意味着他对自己的力量很自信。
如
果你梦见斗牛，则可能象征着你在克服或抑制自己的生物本能。
当然，也可表示性。
【鸟】鸟代表自然、直接、简明，不虚饰。
【狗】狗的特点是对主人忠心，对敌人凶狠。
它常常被用来象征道德、自我约柬、自我要
求和纪律或者精神分析心理学所说的超我。
【马】马主要是象征人，特别是象征有力的男人，而当涉者梦到这个人时，主要是被他的性能力所吸引。
美国女性炒见马的次数是男人的2倍。
正是说明马主要象征男人。
当然，马是自由的代表。
【猫】猫常常被用来象征人的某种特性，或者说象征某种人，常常是女人。
她们慵懒、漂
亮而又可爱。
她们有点自私，有点小脾气，有点贪嘴、贪睡，有点狡黠，但是她们仍旧
被男人喜爱。
【蝙蝠】对西方人来说，蝙蝠是一种可怕的动物，作为一种夜间动物，它可以象征与早期的创伤性经历有关的潜意识内容。
另外一方面，蝙蝠也可以象征直党的智慧。
因为蝙蝠不用眼睛，可以在黑暗中飞行，这可以象征直觉。
在中国，“蝠”和福同音，因此有时梦见编蝠象征着得到福。
【狼】
狼象征你自己心中害怕的各种东西。
尤其是你认为是“***的”。
攻击的。
破坏性
的。
可能你的害怕是非理性的。
或来自童年创伤经验（如恋父、恋母情结。
）本能压抑的结果。
狼在女性的梦中象征对男性性的恐惧，也就是所谓的“色狼”。
象征潜意识，并将
其视为具有威胁性的。
【野猪】
1．如果你对雄野猪的印象是凶猛，可能它代表你内心的某部分在争取承认。
2．如果你把生殖与它相联，那么是直接的性象征。
另一方面，生殖有更隐喻的意义：
即，给被压抑的部分生命。
3．如果它给你的印象是***。
那么***可能指原始的或不为社会接受的压抑部分。
4．如果它与罪恶相联或是它对你有性暗示，它的代表你自己压抑的与性有关的情感。
5．代表攻击性。
人的攻击性有时朝向自己。
所以你应该找到你的攻击性的源头。
如
男性可能与俄狄浦斯情结有关。
【熊】
熊在人们心目中代表笨拙，但是有力量。
在西方人的梦里熊的意义和我们的有些不
同，在西方，熊有以下的一些意义：
1．男性心理的女性成分。
2．象征母亲，真实的母亲，或潜意识中可在获得的智慧。
3．或者，仅把熊看成你潜意识的象征，并且努力（从梦的内容）弄懂，究竟是潜意识里的什么成分在提醒你注意它。
如情感功能（被思维压抑的），或与自己合一的直觉。
希望对你有所帮助!
并非原创！
不喜勿喷！
仅供参考您的采纳对我帮助很大！
谢谢！
...>>
问题四：巴金短文两篇的事物各象征什么表现作者热情洋溢的一面,在那个“没有了光和热”,只有“黑暗的寒冷世界”,“我愿做人间的飞蛾”,“飞向火热的日球”,宁愿舍弃自己的生命,也要追求理想的人生.《月》则表现作者细腻幽静的一面,作者赞颂娥为了一个理想而放弃原有的一切,“妄想”改变“月”这个冰冷的星球.娥是作者理想精神的化身.这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的希望和信念.日》这篇短文通过飞蛾扑火,夸父逐日这两个事例,赞美了他们为追求光和热的英勇献身精神,表达了自己宁可轰轰烈烈的战死,也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心.《月》这篇短文,通过对寒冷月光入侵的细腻感受,写现实世界的寒冷和毫无生机,赞颂了蛾一样为改变清冷现状而不惜牺牲的献身精神的人.作者用托物言志的象征手法,托飞蛾、夸父,借这两个形象作为追求光明、宁愿献身的象征,借娥奔月,作为追求光和热、创造美好未来生活的象征.中国的抗战是非常艰苦的,整个民族遭受劫难,沉入没顶的黑暗之中,在这短文里,巴金既表达了个人心声,也表达了民族情感.他个人的人生态度,也在这些精美的语句里.
问题五：团徽中各事物代表的意义麦穗代表青年农民齿轮代表工人青年初升的太阳代表学生光芒代表我们有活力，有朝气
问题六：各种东西的象征意义是什么啊？红色:
兴奋、精力、热情、欲望、速度、力量、热爱、侵略
黄色:
享受、幸福、乐观、理想主义、想象力、希望、阳光、夏天、哲学
蓝色:
和平、平静、稳定性、和谐、统
一、信任、真相、信心
桔色:
精力、平衡、温暖、热情、颤动、率直、火焰、注意、要求
绿色:
自然、环境、健康、好运气、更新、青春、努力、春天、慷慨、富饶
紫色:
灵性、高贵、仪式、神秘、转变、智慧、启发、残酷
灰色:
安全、可靠性、智力、固定、谦逊、尊严、成熟、团体、保守、实际
褐色:
土、炉床、家、户外、可靠性、安逸、耐力、稳定性、简洁
白色:
尊敬、纯净、简洁、清洁、和平、谦卑、精密、清白、青春、出生
黑色:
力量、精深、正式、优雅、财富、谜、害怕、魔鬼
问题七：各种花的象征意义是什么花木的象征意义银杏――古老文明松柏――坚强伟大芝兰――正气清远百合――团结友好紫荆――兄弟和睦椿萱――父母健康竹子――正直虚心红枫――革命热诚杨柳枝――依依不舍石榴――子孙繁昌并蒂莲――夫妻恩爱牡丹――繁华富贵梅花――坚贞不屈茶花――战斗英雄万年青――友谊长存吉祥草――鸿运祥瑞寿星草―延年益寿桂花―高尚不俗橄榄枝――和平黄月季――胜利含羞草――知耻夭桃――淑女铁树――庄严菊花――高洁合欢――消愤红豆――相思荷花――无邪荷花：“出污泥而不染”；梅花：“香自苦寒来”扶桑：“有如旭日初升”；梧桐：“数叶迎风尚有声”。
丁香丁香花是素雅的。
它那白色或淡紫的小花，常常不为人们所注目。
也许有人嫌它不美，如果美是专指鲜艳夺目而言，然而它实在是很可爱的。
它不贪求赞美，也不奢望爱恋，它价值不凡又含而不露；为着人们生活的更幸福，更美好，它无私地将小小身躯，全部投到了祖国医药学事业中。
丁香的性格是温柔的，但也不缺乏热烈。
它虽然素装淡裹，却有许多的内秀。
丁香又是严肃的，它柔中有刚。
花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。
以松柏象征坚贞松枝傲骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。
《论语》赞曰：岁寒然后知松柏之后凋也。
松与竹、梅一起，素有“岁寒三友”之称。
文艺作品中，常以松柏象征坚贞不屈的英雄气概。
以竹象征气节竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们的普遍喜爱。
古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节。
以梅象征坚强不屈梅的枝干苍劲挺秀，宁折不弯，被人们用来象征刚强不屈的意志，而迎风斗雪怒放的梅花，则最先给人间透露春的气息。
以菊象征不畏风霜菊花在深秋时节开放，它花期长，千姿百态，深为人们喜受。
它不畏风霜的高尚品格更为人们所称道。
以牡丹象征富贵牡丹花朵硕大，色泽鲜艳，它以其国色天香、雍容华贵、端妍富丽的特色，素称“花中之王”。
人们视其为富贵荣华的象征。
以兰花象征高尚兰花风姿素雅，花容端庄，幽香清远，历来作为高尚人格的象征。
诗人屈原极爱兰花，在他不朽之作《离骚》中，多处出现咏兰的佳句。
以荷花象征清白荷花花朵艳丽，清香远溢，碧叶翠盖，十分高雅。
周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”，赞美荷花的高贵品格，将其视为清白、高洁的象征。
以折桂象征荣耀据神话传说，月亮中有一桂花树。
过去称应试及第为“蟾宫折桂”，比喻十分荣耀。
福建地区的古越人还将月桂编织成“桂冠”，奉献给荣誉最高的人。
以桃李代表门生人们常以“桃李满园”、“桃李满天下”来比喻某名师的门生众多。
以垂柳表示依恋《诗经》有“昔我往矣，杨柳依依”之句。
柳与留谐音，因而古时送别友人，常折柳枝相赠，以示依恋之情，故有“杨柳依依”之说。
以桑梓代故乡《诗经・小雅》载：“维桑与梓，必恭敬止。
”意谓家乡的桑树与梓树乃父母所栽，对它要表示尊敬。
后人常以桑梓指代故乡。
以杏象征幸福因为杏与“幸”谐音，表示“有幸”，杏与花瓶表示“祝您高中”，同时因为杏花非常美丽，常用以象征美丽的少女，杏仁则比作美女的眼睛，俗语常说“柳叶眉，杏仁眼”。
以桃象征长寿桃是最常见的长寿象征，给老人祝寿便用寿桃。
一些人在厅堂中常挂着一幅画有三个桃和五只蝙蝠的画，表示“三桃五福”。
以水仙象征来年走运“水仙”字面意思为“水中的仙人”，由于它正好在春节（旧......>>
1.写给老师的信（300字）
请不要为这封突如其来的信感到惊讶，因为这封信里说的全部都是这几个月来我想对你说的话。
在我心目中您一直是那么年轻。
您拥有年轻人的那种个性，您拥有年轻人的那种张扬，您也拥有年轻人的那种赤诚。
然而现在，我却不得不把您和“老”联系起来，不得不相信岁月没有忘记您。
因为在灿烂的阳光下，我分明看到您头上的一根白发！
我突然感到悲哀，当时光的脚步匆匆走过，我们感叹着青春的美好，可是又有谁知道老师将青春交给了时间，交给了我们呢？老师啊，您那根黑发是在语文拼音里变白的吗？每次您总是不厌其烦的告诉我们不会的拼音，即使您那需要针灸的胳膊已经向您发起挑战。
也许就在这时，时间便偷偷的取走了您的青春？或许，您的那根白发是在句子短语中变白的？面对着我们幼稚可笑的错误，您没有挖苦、没有埋怨，甚至连眉头都不曾皱一下，您只是告诉我们谁都会犯错，只要肯努力就会有收获。
也许就在这时，时间便悄悄伸出了黑手，带走了您的青春？哦，对了，您那根白发是不是在一个难题的缠绕下变白的？我们将一道道摸棱两可的题目放在您面前，不久，题目便由难变易了。
您那麽敬业，从来不肯出一点差错，您一直坚守着，坚守着对学生负责的使命，不肯怠慢。
也许就在这时，时间便偷偷取走了您的青春？是不是正在钻研的您也没有察觉？月亮之所以有光，是因为有太阳远远的陪在她身旁。
老师如果我们能有幸成为月亮，那您及您的同行们就该是那辉煌的太阳。
当我们成功之后还会依旧爱您，老师。
祝您身体健康，万事如意。
您的学生：XXX。
亲爱的老师：您好！
金风送欢笑，丹桂花香飘。
我想轻轻地对您说几句心里话：老师，人人多用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美您的无私奉献。
老师，您像甘甜的雨露，我们是嫩芽，您滋润我们，让我们茁壮成长。
老师，您是园丁，我们是鲜花，您辛勤地培养我们，让我们幸福地成长。
老师，您是灯塔，指引我们走向正确的方向，让我们遨游知识的海洋。
您的教诲如春雨，您的关怀像阳光，您的爱，我们永生难忘。
老师，您每天呕心沥血，不分白天夜晚认真备课、批改作业，不就是让我们成为国家的栋梁之才吗！
我们一定不辜负您的期望，努力奋斗！
老师，在这教师节之际，我们衷心祝愿老师永远健康，万事如意！
此致敬礼！
学生：xxx。
敬爱的容老师：您好！
初夏的风轻轻地吹来，阳光慵懒地射下。
在这鸟语花香，生机勃勃的时节，我的心情却不愉悦。
是呀，时间的飞鸟飞得那么快，那么快，转眼间已经六年了，这初夏，也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊！
那年，我刚升入五年级，听说要换班主任，我便迫不及待地想见一见。
结果，我一抬头，就看见了您那充满慈爱的眼神，像一波悠悠的清水，浇灌着我的心田。
难忘您的笑容啊！
每当我们的学习有了一点点进步，每当我们在比赛中有了小小的成就，每当我们更加懂事，更加听话时，这时，您脸上绽放着笑，这次是幸福的笑。
这些年来，我们一起携手走过，也许有些磕磕碰碰，此时却已云淡风轻。
您的笑，是疲惫的小舟最好的避风港湾。
每当我们犯了严重错误时，每当我们闯下了不可弥补的祸时，每当我们在学习上不认真时，您那严厉的眼神透过薄薄的镜片，刀子似的射在同学们的身上，大家便羞愧地低下了头。
您那清澈的眸子虽小，但却包含了四十一个学生的一举一动！
生命就像一列长长的列车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。
我会一直把您的笑容珍藏在心底。
师恩难忘，我没有什么华丽词语来形容您，只能用我最真挚的心对您说：“容老师，谢谢您！
”愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
祝身体健康，万事如意。
敬爱的杨老师：您好！
自从上学的第一天起，您就伴我学习、成长，您教给我许许多多的知识，教给我一些做人的道理，您对我无微不至的关怀使我敬重您胜过自己的父母.您是和我们接触最多的老师，我喜欢您给我们讲课、解题┈您的一言一行都令我崇拜.您很少批评我，而是经常鼓励和表扬我.记得刚上一年级时，我因为胆小儿不敢举手回答问题，每当这时，您总是亲切的鼓励我说：“别害怕也别紧张，就是回答错了老师也不会责怪你，只要敢于回答问题就是好的.”在您的鼓励下，我终于克服了胆小不敢举手回答问题的缺点.您对我慈母般的关怀和抚爱更使我深受感动.记得有一次，我肚子痛，下课时，我突然吐了，同学们闻到了那股气味，有的捂住鼻子“逃命”似的跑道操场上去，有的扇扇鼻子，有的嘴里还说：“真臭”.您问过原因后，帮我把吐出来的赃物扫到了垃圾箱里，还用您的新手帕擦干净吐到身上的东西，又让我喝水漱口，看到我的病情有了好转，您才舒展开眉头，笑了.看到您这么关心我，我眼里流出了激动的泪花.操场上，您教我不怕苦累，顽强拼搏；生活中，您教我知错就改，不说谎话，如何做人；学习中，您教我刻苦努力，勤奋学习，在您的辛勤教育下，我从1、2、3开始，到能解高难度的习题，以至于每次取得优异的成绩，这中间无不渗透着您辛勤的汗水.在此，我真诚的向您说一声：“老师，我爱您！
”对您我有诉不尽的感激之情和深深的祝福，您是我心中永恒的指路明灯和永远不落的太阳.我知道，我给您最好的回报莫过于听从您的谆谆教悔，认真学习，掌握建设祖国的本领，只有这样，您才会欣慰的.老师您放心吧，我一定不会辜负您对我的期望.祝您身体健康万事如意。
敬爱的老师：
您好。
时间像流水似的，一眨眼6年过去了。
小学生活马上就要结束了。
回顾往事，尤其是您，心里更是充满了无限依恋之情。
连串的日子过去了。
在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读“a.o.e。
.."，学会了算“1+2=3”，学会了“爱祖国，爱人民”。
在课堂上，您是老师；在课外，您是“大孩子”。
您教我们唱歌，教我们做游戏。
您的笑声就像我们的笑声一样清脆。
记得一开始的时候，我胆子小。
有一次上课，您提了一个问题。
同学们都争先恐后地举手回答，我也想回答，可是又不敢，低着个头，心里想着：老师千万不要喊我，不要喊我啊。
可是您偏偏叫到了我。
同学们的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌极了，脸也发烧了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着，声音小的像蚊子哼。
同学们都笑了，我的头埋的更低了，脸更红了。
我索性闭了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您会发火。
可是，我没想到，您不但没有责怪我一句，反而亲切地说：“你不用害怕。
回答错了也不要紧。
应该胆大点嘛。
”声音是那样平静温柔和以前一样。
顿时，一股感激的热流传遍了我的全身。
我慢慢地抬起头来，正好看见了您那双深情的眼睛。
呵，慈母的眼睛不就是这样吗？我鼓足勇气，流畅地回答着问题。
您满意的笑了，眼睛好像在说：这不是很好吗？以后就这样。
从此以后，每当我回答问题的时候，您的话语总会在我耳边回响，您含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了许多勇气。
6年来，正是您慈母般的关怀和鼓励下，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的，将从小学毕业的学生。
祝您天天开心，桃李满天下。
您的学生：
给老师的一封信400字亲爱的黄老师：您好！
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。
遇到了您，我感动很庆幸。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。
当我迷失时，您是灯塔；当我犯错时，您是严师；当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。
您以您言行，引导、教育我们。
虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。
当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面；当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。
老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。
一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。
在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。
老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。
风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！
敬祝：万事如意！
您的学生：李涵琪给老师的一封信作文500字亲爱的黄老师：每当我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了几滴晶莹剔透的泪珠，在这多姿多彩的世界里，还多了我小声的哭泣。
老师，我马上就要像那蒲公英离开根妈妈一样离开您了。
我听见同学们都说：“现在都愿意离开这个充满童真的校园”，其实在他们心中都是一百个不愿意离开的。
记的那时您刚刚当我们的班主任时我只有八岁，我高兴的拉着爸爸的手来到了那一个明亮而又陌生的教室，看着那一个个陌生的面孔，过了一两分钟，我看到了一个深邃的脸高兴极了，那不是和我梦中的老师一样的和蔼慈祥吗？我便开始了与她朝夕相处的学习生活。
原来，其实我学习并不好，语文需要老爸，数学也少不了老爸去讲解，当我有幸成为您的学生时，我便喜欢上了您那种特殊的教法，语文和以前相比，大大的提高。
那时我上一年级时，听见大舅对爸爸说，孩子学习不好，该换一换老师了，我给孩子那钱让孩子上个好学校。
我一下子闯进去说：汉杰小学那么大，我就不信找不到一个好老师，一年过去了，两年过去了，三年过去了，到了四年级我遇到了您，也特别的喜欢语文，语文成级也提高了，当我拿着那一张光荣的奖状给大舅看，大舅说：孩子，“大舅输了，老师是好样的，你也要好好学。
我想您听了大舅的话，您一定很高兴吧？我也很高兴，因为我找到了一位好老师。
老师三年了，一个个春夏秋冬的离去。
给我们相处快要画上了一个句号。
老师希望那您能记住我，能让我天真的笑脸在你心中永远绽放。
夜静了，我望着那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了几滴泪珠，不禁想起龚自珍那句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
祝您笑口常开给老师的一封信作文600字崔老师：对于我们来说，最重要的任务是学习。
那么，在我们的学习中，是谁在默默无闻为我们地付出着？是与我们朝夕相处的老师！
在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。
他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。
老师的一生，都奉献给了讲台……老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。
我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。
老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。
我要感谢你！
我亲爱的崔老师！
您的课堂总是最有趣的，您在课堂中总会给我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的心灵神游在您美妙的语言间；您的课堂是浮想联翩的您总能牢牢抓住我们的注意力，让课堂充满生机，您每次上课都会讲一个个幽默的故事，让我们在充满欢乐的海洋里上每一节课。
您的语言是最生动的总能让我们哈哈大笑。
您就是这样一个有趣的老师！
您是一位极会鼓励学生的老师！
那次学校举行乐器比赛，我只是抱着试一试的心态来参加这次比赛的。
虽然我并没有吹得很好，但您却当着全班同学的面郑重的鼓励了我：“吹得很不错我要感谢你给我带来这么美妙的琴声和这么美妙的感受！
”这点点的鼓励在我心中激起了巨大的波澜，我想我一定要吹出更美妙的琴声这样才能报答老师的这些鼓励呀！
您的教学方式也令我十分佩服，有一次我犯了错您让我抄课文，我在抄的同时也在反思自己的错误，也对我所犯下错误有了一个更深刻的检讨。
到放学了您看过我写抄的课文。
在上面批拉个大大的奖字，就让我回家了。
您这种“惩罚”不但能让我们反思到自己的错误和不足，还能让我不收到体罚。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢您。
祝！
身体健康万事如意！
给老师的一封信作文400字敬爱的老。
亲爱的王老师：\x09 \x09您好！
\x09 \x09读小学的时候，我就听说过您.因为，大家都说您教得好，对学生和蔼可亲.从那时，我就喜欢上了您——亲爱的王老师.\x09 \x09升入初中的第一天，当我听说您即将成为我们704班的语文老师时，我便激动不已.邻楼上的钱佳妮姐姐告诉我：您对学生好极了，很少生气，就像一位大姐姐一样关怀、鼓励着每一名学生.于是，我便连做梦都梦到您为我们上课.我不断盼望着您能早些来，早些来.\x09 \x09当您终于步入我们的教室，融入我们704班的集体，我便愈发喜欢您——喜欢您那柔和的声音，喜欢您姗姗走进教室的样子，喜欢您那秀丽的字迹……您对待工作是那么的认真，在我们的作文本上写满了密密麻麻的评语，那些清秀的笔迹里字里行间都溢满了您对我们的理解与尊重.\x09 \x09但是，我的缺点很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求华丽，只知道用一些自认为充满诗情画意的辞藻堆砌，结果使作文华而不实，成为了一座“空中楼阁”.而且我很少写记叙文，多半为抒情，立足点总是远离生活.因为我很少细心体验生活，观察生活，认为生活中的小事根本用不着去写.对于这个毛病，爸爸妈妈已经多次向我指出，但我却不以为然.您在和我妈妈一番交谈后，为了不伤我的自尊心，便用委婉的语言给我写了一封长信，信中您向我提出了我的缺点，为我指明了目标，并且向我提出了许多宝贵的建议，告诉我要多留心观察生活，在生活中发现写作素材，写作的灵感便会源源不断而来了；还可以养成记日记的好习惯，日记不用拘泥于格式，可以把生活中的素材积累下来，这样在写作文的时候就不会感觉无事可写了.我捧着这封厚厚的信，不由自主地流下了眼泪.老师，谢谢您！
\x09 \x09不过，我现在已经可以自豪地告诉老师您，我已经养成了写日记的习惯，已经坚持写了两个多月的日记了.我终于发现，原来生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏！
\x09 \x09您从来不提倡学生做作业做得越多越好，语文家作总是五门主课中最少的.您从来不让我们抄词语、抄课文.唯一的一次因为我们的听写情况太差，您让我们抄写语文书上一个单元的词语，第二天您竟对我们说，您内疚得一夜都没睡好！
\x09 \x09在我的心里，总有这样的一幅画面：有一位美丽的天使用爱浇灌着一丛待放的雏菊.有一群被爱包围着的孩子，正抬起头，面朝天空，轻扬起嘴角，用最灿烂的表情迎接朝阳……老师，您就是我们心中的天使，从现在，到永远.\x09 \x09“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃.”老师，我会永远记住这句话，不断向理想的巅峰攀登！
\x09 \x09祝您\x09 \x09身体健康，工作顺利！
\x09您的学生\x09 \x09 2014.10.8.。
亲爱的老师：您好！
知道今年您要教我，我好高兴。
（）在这一年的开始，我想向您吐露我的心声。
希望这一年内，我能好好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩敬爱您。
一、老师，我希望您是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。
二、老师，请您不仅仅教书，而更重要的是育人。
三、老师，请您真正把我当成您的学生，而不仅是您记分册上的一个号码。
四、老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。
五、老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求超过了我的能力。
六、老师，不要勉强我把求学当作人生最大乐趣；至少对于我，读书不一定是最快乐的。
七、老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对于我，别的课可能更加有趣。
八、老师，请您耐心地听听我所提出的问题。
您肯倾听我的心声，我也会向您学习，认真地听老师讲授的课程。
九、老师，请辅导我自己思考、自己判断，而不仅背诵答案。
十、老师，只要您保证公正，请您对我尽量严格，我知道我需要您的严格要求。
十
一、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。
十
二、老师，在教室内，不要把另一位同学当做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十
三、老师，我若有所成就，也不要把我当做别人的榜样，因为那样也会使我难堪。
十
四、老师，请您记得，不久以前，您也是学生。
您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？十
五、老师，请您也别忘记，大学统考，您是怎么考取的，您所念的专业是不是您的第一志愿？十
六、老师，您也需要学习，您不学习，我怎能从您那儿学到更新的东西？十七、老师，我心中感激，但您不要期待我口头上常说：“老师，谢谢您。
”
最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功。
您的成功是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。
此致。
《一个陌生女人的来信》是由奥地利作家斯蒂芬·茨威格创作的短篇小说，是其代表作之一。
作品讲述的是一个陌生的女人，在她生命的最后时刻，饱蘸着一生的痴情，写下了一封凄婉动人的长信，向一位著名的作家袒露了自己绝望的爱慕之情。
小说以一名女子最痛苦的经历，写出了爱的深沉与奉献。
高尔基评价这篇小说“真是一篇惊人的杰作。
”
内容简介；
小说以书信的形式讲述了一位女子在弥留之际，在她死去的孩子身旁，写下了一封凄婉的长信，向作家R诉说了她潜隐了一生的激情爱恋和情感痛苦。
由于父亲早逝，女孩与母亲过着深居简出，小市民的穷酸生活。
随着时光的沉逝，女孩开始厌弃她与母亲的现实生存状态。
女孩十三岁时，邻家搬来了一位英俊潇洒的年轻作家。
对于一个生活天地非常狭小的女孩来说，在另一个大世界里颇有名气、英俊潇洒的作家是一个奇迹，对于女孩来说作家是一个诱人的谜，于是在以后的日子里，她把一个十三岁女孩的全部精力一股脑用来窥视作家的生活。
一次偶然的机会，女孩与迎面走来的作家差点撞了个满怀。
无人生阅历的女孩不知道作家对他身边的女性一概投去的那具有吸引力的、既脉脉含情又让人销魂的、天生诱惑者的目光和他那惯有的对女性温柔殷勤的态度并不意味着爱慕，她以为作家的柔情只是给她一个人的，于是从那一刻起女孩的心便永远属于他了。
女孩原先在学校里学习不太认真，但自从作家来了以后，女孩的生活整个变了样。
成绩由的中等一跃成为第一名；阅读上千本书，且每天读到深夜，因为她知道作家是喜欢书的；突然坚持不懈地练习钢琴，因为她认为作家是喜欢音乐的；她生怕作家会因为她那条旧学生裙打了一个补丁而瞧不起她，因此每次上楼的时候，总是用书包挡在那个补丁上。
女孩16岁时因母亲改嫁举家迁往异地。
她在单相思的苦恋中度过了青春时光。
当她出落成一个美丽的少女的时候，童年时对作家的崇拜和暗恋迅速发展成为炽热的爱恋。
为了将来能和他在一起，成年后她独自回到维也纳，每天晚上悄悄来到作家住宅的周围徘徊，默默关注他的行踪。
起初她只想看作家一眼，碰见他一次。
一次的偶然机会，作家兴冲冲地横过马路来，把挑逗的目光投向她时，她却胆怯羞涩地逃开了。
但是她的内心却是多么希望他能注意她、认出她、爱上她。
一天晚上，作家终于注意到她了，然而从作家好奇地、饶有兴趣地注视少女的神态中，她立刻意识到作家没有认出她就是当年那个邻家女孩，这是女孩第一次遭受到没有被认出的命运。
在日复一日望眼欲穿的痴情等待中，容貌出众的少女终于引起了作家的注意。
他们渡过了销魂荡魄的三夜，那浓情蜜意的缠绵和缱绻令她心醉神迷、终生不忘，但她却没有诉说对他的爱情，而是希望作家把她搂在怀里的时候，心里能激荡起某个模糊而遥远的回忆，然而作家还是没有认出她这个当年的邻家女孩。
当少女意识到作家喜欢对所有女人滥施爱情，却不愿作出任何牺牲的时候。
她不想让作家觉得自己是个累赘，甚至因此而恨她，于是在贫民医院里生下孩子后，独自承担起生活的重担。
因为少女无意识中的欲望就是寻求作家对自己的认可，她要让作家想起她的时候没有一丝忧虑，使自己成为他所钟情过的女人中独一无二的一个，让他永远怀着爱情和感激来思念她。
为了能让他们的孩子能在良好的环境中接受教育，长大后像作家一样跻身于上流社会，她不惜委身于一个个有钱的男人，但又拒绝倾慕者们的求婚，为的是不受婚姻的牵绊，保持自由之身，幻想将来有一天能够回到作家身边。
在随后的岁月里，她和作家常常在剧院里，在音乐会上，在公园里，在大街上相遇，她的内心一次次发出深深的呼唤："认出我吧，认出我就是你邻家的女孩!就是那个少女!"而作家投向她的目光永远是没有认出她的神情。
万般无奈之下她想起作家曾在那激情三夜之后送了几朵洁白的玫瑰花给她，于是此后每逢作家的生日，她都会派人给作家送去一束玫瑰花，只为了唤醒作家对那三夜的回忆，能继续重复她的欲望。
在陌生女人与作家最后一次见面的舞会上，作家本能的、充满激情的目光使她浑身灼烫如焚，于是她扔下为她提供优越生活的军官跟着作家又一次渡过了销魂之夜。
次日清晨，女人用桌上的白玫瑰暗示作家，盼望他能想起些什么来，她的目光在呼喊："认出我吧，最后认出我来吧!"而此刻作家心目中的她比以往任何时候部更加陌生，因为几分钟后作家小心地把几张钞票塞进她的手筒里，那一刻她的心彻底碎了，仿佛瞬间坠入了万丈深渊。
在即将离开人世之际，"陌生女人"对作家的唯一要求是在每年作家生日的时候，为自己买些玫瑰花来供在花瓶里，就像她曾经为他做的那样，只为了能继续悄悄地活在他心里，就像过去她曾经活在他身边一样，然而可悲的是，直到"陌生女人"在失去孩子的凄凉和病痛中孤独地死去，作家始终都没有认出那个与他几度邂逅甚至在黑暗中欢爱的女人就是当年的邻家女孩，只把她当作欢场中的卖笑女郎，无数风流艳遇中的一个。
读完"陌生女人"的绝笔倍，作家只朦胧地感觉到了一些感情上的蛛丝马迹，却始终没能确切地回忆起她的形象。
人物介绍；
陌生女人
陌生女人的生活轨迹从谋求独立倒退回情妇的生存状态。
她在17岁时拒绝了富裕继父的经济援助，返回维也纳后从事店员工作。
这条道路意味着职业生活与经济独立，却只能持续到孩子的出生。
为了给孩子提供好的生活和受教育机会，她成为富有男人的情妇。
身体的不忠与内心的忠实相结合，如此复杂的情形将陌生女人生活道路的转变美化为母亲的牺牲模式，这无疑是在继续传播20世纪20年代广为流传的性别俗套。
作家R
男主人公是维也纳的唐磺，喜欢"轻松、游戏、不沉重的一切"，生性风流，是个极端健忘的花花公子。
创作背景；
1922年1月，经历了第一次世界大战的茨威格平静地等待着战前世界的各种主义浪潮离去，追忆昨日世界的种种问题，反思自己的创作，开始了最为重要的十年创作期。
《一个陌生女人的来信》正是他思想转折期的代表作。
这个文本是茨威格所处的变革时代的精神危机的文学表达，同时也是茨威格在浪漫主义退潮后对其以自我为核心价值的怀疑和反思。
茨威格在生活中也收到过两封"陌生女人"的来信。
正是这两封来信让茨威格有了灵感。
所以，这本书也可以看成茨威格的"自传"。
作品鉴赏；
有人认为，茨威格用孩子的眼光来写成人的情爱是为了描绘儿童的心理，这话没有错。
但是，之所以这个描绘是有价值的，不仅源自写实，更重要的是，他在探讨一个深有传统的关于成长的话题。
这种源自德语世界的启蒙小说类型不仅是茨威格所崇拜的歌德的小说母题，也几乎可以说是德国浪漫派的典型小说类型，是启蒙小说的同义词。
但是，茨威格并未通过游历和冒险来屉现一个少年如何经历世事最后达到完善的人格，或者得到何以为人的启示；也没有一个更高更完善的世界等着孩子去发现或者创造，没有一个更崇高更完满的人生等着孩子去经历。
在茨威格的预设里，孩子所面对的那个他们也将要踏人的世界是一个自在的现实世界，是一个由男人与女人的关系组成的成人世界，它有着自然的运行规则并且始终在那里。
但孩子在还未长成时是不明白这些规则也不知道它的存在的，他们被隔绝在现实世界之外，生活在另一个由浪漫幻想和成人的隐瞒而构造的温室里。
就《一个陌生女人的来信》的文本而言，这个女人的家庭是非常不幸的。
父亲早年去世，母亲深居简出不与人来往，邻居的家庭问题严重。
她看不到一个正常的成人世界，也无从了解正常的两性关系。
这一切都加重了女孩子与成人世界之间的陌生。
但是，R作家的出现第一次打破了这种隔绝的生活，让由两性关系组成的成人世界凸显在了女孩的面前，就像命运一样，强拉她坠入深渊。
在这里，孩子与成人的主题不仅仅被表现为孩子向成人生长的心路历程，这个主题由于陌生女人始终坚持让R作家认出13岁的她而变得更为复杂--孩子在成长与拒绝成长中纠结--这部小说因此比以往任何一部小说都更为丰富地描绘了自我与他者相互争斗的状况。
这个世界是成人的世界。
在茨威格的小说中，有一个重要的主题，那就是孩子与成人。
茨威格把陌生女人描述成一个不断要求对方认出自己的单恋者。
她不求物质上的回报，不求肉体上的贪欲，她只是对他的存在感兴趣，就像她只对自己的存在念念不忘一样。
可见，陌生女人始终承认他者的地位，她的自我恰恰需要通过他者才能给予定义，她的悲剧并不是自我无法同化他者为自我，而是自我无法与他者联系在一起，又能同时保持自我和他者的独立性。
所以，她的死亡并不是自我的胜利，恰恰是面对命运的无奈和自我救赎的失败。
通过死亡，她对自我的自足性与他者共存的纠结的确认同时满足了，这是她要的失败，死亡意味着自我毁灭--让存在的变成不存在的--所以自我的存在，与他者的共在，在死亡面前，都变成了无意义，死亡给了她最后救赎的同时，也给了她最后的失败。
因此，她的精神危机并没有通过她的死亡来得到解决，而恰恰是通过她的死亡变得分外鲜明了。
艺术手法；
在读了这篇小说数遍后，读者不禁会想，这样的爱情在这个世界上到底存不存在，这个女人对R先生有着超乎虔诚的痴迷，痛苦到极致，绝望到极致，从未改变，从未放弃，从未怨愤。
然而，读者怀疑的只是这种感情在现实社会中是否存在，却从未怀疑否定过它在那个陌生女人身上的存在感，那是因为茨威格在刻画他们扭曲的心灵时，对他们的表达和叙述方式却没有任何古怪荒诞，他只是平淡地讲述不平淡，在风平浪静的平和下隐藏着惊涛骇浪式的情感，描绘其中合情合理的混乱，略有夸张却从不荒诞不经，这样极致的感情少有却并非没有，让读者毫不犹豫地信服。
更重要的，也是茨威格虽为人所欣赏的是，在他把一颗颗淌着脓血的绝望心灵剖开给众人看时，从不是纯粹地为了展示而展示，他倾注了虽温柔的同情，最深刻的理解和最后的光明，字里行间充盈着爱与人性的力量，最黑暗的地方仍旧有最纯粹的爱情。
应该称之为理想主义，茨威格式的理想主义。
在那个陌生女人倾诉苦一生唯一的爱情时，茨威格非常成功地用技巧将这份情感晕染地更加浓烈真实，真实得让我们觉得它甚至可以战胜绝望带来的一切痛苦，可以战胜现实的所有欲孽、罪恶与铜臭。
另一方面，反而因为这种刻意扭曲、暗带夸张的心灵倾诉，让这份感情拥有了超脱俗世的感人力量，愈是纯粹，愈是难得，愈是不求回报，毫无保留，直至令人为之潸然泪下。
茨威格的小说多以第一人称为主要叙述者，这样就佐证了主人公内心情感真实酣畅的传达，更具有感染力，而第一人称的叙述必然会带来主观抒情色彩的过于浓郁以及小说情节的薄弱，茨威格却成功地将二者进行了协调，他在刻画内心时，从未忽视过故事情节的建构。
"你，从来也没有认识过我的你啊!"是整封信的开头，既是标题也是称呼，这是封从一开始就透着奇怪的信，甚至有点儿莫名其妙，于是R的好奇心被激发了，而作为读者的我们想要一探究竟的心也被激发了，整封信中多次出现"我的儿子昨天死了"这句话，这样的反复出现的线索将一个可怜女人的一生穿起，组合，解释，说着最终让她提笔写下这封信的原因，更表达出一个母亲热烈的爱。
女主人公的自述共有五段，每一段都是她人生的一个重要阶段，也是她爱情发展的一个阶段，而这每个阶段都是以"我的儿子昨天死了"作为开始，从主人公对儿子之死的感受中自然而然地引到某个人生阶段的情感表达中，各个阶段之间的间隔与停顿清晰合理，就好像生命体的呼吸一样，一呼一吸之间有着超脱般的安宁平静，却又涌动着强大的生命力，使得小说在充沛的情感和清晰理性的结构设置之间找到了一个奇异的平衡点，明明是女主人公在儿子死亡这种致命打击之下的絮语，却又完整地讲述清楚了她一生的故事。
作者简介；
斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利小说家、诗人、剧作家和传记作家。
出身富裕犹太家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学，日后周游世界，结交罗曼·罗兰和弗洛伊德等人并深受影响。
创作诗、小说、戏剧、文论、传记，以传记和小说成就最为著称。
第一次世界大战期间从事反战工作，是著名的和平主义者。
一九三四年遭纳粹驱逐，流亡英国和巴西。
一九四二年在孤寂与幻灭中自杀。
代表作有短篇小说《象棋的故事》、《一个陌生女人的来信》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。
好词好句：
☺但在那些年月里，我整下午整下午地坐在那里等候着你，手里拿着本书，心绷得像根琴弦，你一走近，就颤动不已。
我每每走近你，心都会紧张，可是你并没有察觉到，就像你不会察觉到你口袋里手表上紧的发条一样，这根发条忠诚地为你记录着钟点，追随着你的脚步，但你却听不到它的滴答声。
也许在成百万秒中你只匆匆瞥了它一眼。
☺我现在写下的都是些荒唐可笑的事儿，是一个少女奢侈的幻想。
我应该为这些事感到害臊，可是我并不为此感到害臊，因为我的爱从来没有像那个时候那么纯洁和炽烈过。
我可以花上几个小时，甚至几天的时间告诉你我当时是如何和你一起生活的，尽管你几乎没见过我的面。
☺我的生活似乎碎成了一片片的。
☺如果我告诉你在这个我住了两年的小城市，我认识的街道还不到十条，你会相信吗？忧伤愁苦是我的乐趣。
我拒绝社会，拒绝任何的快乐，见不到你，我便压制自己的一切欲望，沉迷其中，以此为乐。
而且，我不会让任何事情分我的心，影响我那只为你而活的强烈渴望。
☺我完全不可能爱除你之外的任何人，哪怕是随意地在脑子里想也不不可能，以至于对其他男子稍有好感对我而言似乎也是种犯罪。
我对你的感情依旧强烈，只不过随着身体的发育和情欲的觉醒有了些变化，变得更加炽烈，生理上的欲望更强，而且明显更像成熟女人的爱情。
当年隐藏在那个懵懂小孩和那个按你门铃的少女心里的东西现在成了我唯一的渴望。
我想把自己给你。
☺往事涌出，我如遭电击——那种饱含爱怜、充满诱惑的目光，即刻间使人沉迷其中，为之失魂。
几年前，你用这种目光将我这个女孩子唤醒，使我变成了女人，陷入爱情的女人。
☺现在我懂了（你教我的！
）一个少女或一个女人的脸对于一个男人来说一定是变化多端的。
因为它通常只是人情绪的反映，这种反映会像镜子中的影像一样转瞬即逝。
男人很容易忘记一个女人的长相，因为女人会改变它的光影和轮廓，在不同时候穿的服饰又会将其衬托成不同的样子。
经历多了，女人也就接受了这个事实。
☺现在我明白了为什么你感到惊讶。
我现在才知道，一个女人即使是热切地想把自己献给一个男人，通常也要装出勉勉强强的样子，假装惊慌失措或者气愤羞恼。
她一定要等到男人再三哀求，说出一通虚假的甜言蜜语，山盟海誓之后才会同意。
我知道，只有职业娼妓才习惯于一口答应这样的邀请——要么是妓女，要么就是天真纯朴、还没有长大成人的女孩子。
你怎么会知道，就我而言，如此直白的答应只不过是我长久以来的渴望的吐露，是持续了一千多个日子的思慕的迸涌。
☺那栋房子里的每一件东西都浸透着我的激情；每件东西都象征着我的童年时代和年少的憧憬。
在那扇大门后我千百次地等候过你；在这座楼梯上我倾听过你的脚步声，在那儿我第一次看见你；透过这个窥视孔，我曾看着你进进出出；在你门前的小地毯上，我曾经跪在上面；钥匙开锁的声音对我来说总是你出现的信号。
我的童年时代，我年少时的激情都定格在这几平米大的空间之中。
这里有我的整个一生，过去的一切如一场巨大的风暴向我席卷而来，因为一切都如愿以偿了，我和你走在一起，和你一起，走进你的，也是我们的房子。
☺想想吧（我这话听起来很是无关紧要，可是我不知道其他更好的表达了），一直到你的房门口，一切都是在现实世界中，就是我以前生活的那个沉闷、平凡的世界。
而在你房门口，则开始了我幼稚幻想中的魔法世界，阿拉丁的王国。
想想吧，我千百次地用我炽烈如火的目光盯着我现在飘飘然走过这扇门。
你会模模糊糊地察觉到——也只是模模糊糊地察觉到而已——这重要的时刻对我意味着什么。
☺我抑制羞涩的痕迹，害怕会泄露我爱你的秘密。
这肯定会吓你一跳的，因为你只喜欢轻松自在、悠然自得、洒脱不拘的生活。
你害怕被卷进别人的命运之中。
你喜欢将你的爱自由地给予所有的女人——但不愿意作出任何牺牲。
☺他就是你，你的再生。
你身上特有的玩笑戏谑和严肃认真的双重性格在他身上也越来越明显，而他越是像你，我就越是爱他。
他学习很好，所以他可以像个小喜鹊似的滔滔不绝地说法语。
他的作业本是全班最整洁的。
他是个多么英俊强健的小伙子啊！
夏天我带他到格拉多海滩玩的时候，女人们都会停下来摸摸他金色的头发。
他在塞默林滑雪橇时，人们都会扭过头来看他。
他是那么地俊俏，那么地文雅，那么地惹人疼爱。
☺我说这话时想必非常激动，因为我的腔调使你动容了。
你也站起来，注视着我，带着些讶异，又充满了温柔。
你抓住我的双肩，说道：“美好的东西是忘不了的，我是不会忘记你的”。
你目光专注地望着我，仿佛要把我的形象永远印在你的脑海里一样。
当我感受到你这道穿透人心、探究着我整个生命的目光时，我禁不住幻想你无视我的魔咒终于要打破了。
“他要认出我了！
他要认出我了！
”我整个灵魂因期待而颤抖起来。
☺我的孩子，我们的孩子死了。
再也没有人让我去爱了，这个世界上再也没有人了，除了你。
可是你是我的什么人呢——你从来没有，从来没有认出我是谁；你走过我身边，犹如跨过一条小溪；你踩到我身上，犹如踩在一块石头上；你总是无所顾忌地走你的路，却让我永远地等待着。
曾经我以为把你抓住了。
我抓住了你，你这飘忽不定的人，在孩子身上抓住了你。
可他是你的儿子。
一夜之间他就这样残忍地扔下我，悄悄地走上了他的旅途，他已经忘了我，永远不会回来了。
☺我又是孤零零一个人，比以往任何时候都孤单。
我一无所有，没有任何来源于你的东西。
没有孩子，没有一个字，没有一句话，在你的记忆中没有一丁点位置。
倘若有人在你面前提到我的名字，对你而言也只不过是个陌生人的名字而已。
既然我对你来说已经死了，我又为何不乐意死去呢？既然你已离我而去，我又何必不离去呢？
☺我无法再写下去了。
永别了，亲爱的，永别了。
我把所有的感谢都给你。
过去的一切都很好，不管怎么样，很好。
我对你会一直心怀感激，直到我生命的最后一息。
我很高兴把一切都告诉你了。
尽管你不能完全理解，但你现在知道了，我一直以来是多么地爱你，而且我对你的爱从来不会成为你的负担。
我很欣慰我不会负你。
你光鲜亮丽的美好生活不会有什么改变。
亲爱的，我的死不会给你带来伤害。
这使我感到很安慰。
☺可是有谁，哦，谁还会在你的生日给你送白玫瑰呢？花瓶会空的。
再也不会有那丝来自我生命的气息和芳香一年一次地萦绕在你的房间里了。
我还有最后一个请求——第一个，也是最后一个。
为了我，请做这件事吧。
每年你过生日的时候——一个人想起自己的那一天——去买些玫瑰花，插在花瓶里吧。
请这样去做吧，就像别人一年一度为逝去的爱人做一次弥撒一样。
我已经不再相信上帝，因此不想别人给我做弥撒。
我只信你。
我爱的只有你。
☺我只信你。
我爱的只有你。
我只希望在你的心中继续活下去——一年就只活那么一天，温柔地、默默地活着，就像我一直以来活在你身边一样。
请这样做吧，亲爱的，请这样去做……我对你的第一个请求，也是最后一个……谢谢，谢谢……我爱你，我爱你……永别了……
☺是的，他对邻家的女孩，一个少女，一个舞厅的女人有一些模模糊糊的记忆——可是所有这些记忆都是朦朦胧胧、混乱不清的，就像哗哗流淌的溪水底下的一块石头，闪烁不定，变幻多端。
那些影像在他脑中不时地闪现，但构不成整个画面。
他感受到了丝丝涌动的记忆，但他还是想不起来。
似乎所有这些影像他都梦见过，常常梦到，并且梦境非常鲜活——然而这些也只是虚无缥缈捉摸不定的梦中的幻影而已。
☺他的目光落到了书桌上的那只蓝色花瓶上。
瓶子是空的。
多年来，在他生日这一天，瓶子都没有空过。
他悚然一惊，似乎觉得有一扇看不见的门突然打开了，阴冷的风从另外一个世界穿过这扇门吹进了他紧闭的房间。
他感觉到了一种死亡，感觉到了一种不朽的爱。
某种情愫涌上他的心头，他脑中想起了那个死去的女人，无影无形，却充满激情，犹如远方传来的乐声。
1、题龙阳县青草湖
元代：唐珙
西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，满船清梦压星河。
译文
秋风劲吹，洞庭湖水似乎衰老了许多，一夜愁思，湘君也应多了白发。
醉后忘却了水中的星辰只是倒影，清朗的梦中，我卧在天河上。
2、蝶恋花·梦入江南烟水路
宋代：晏几道
梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。
睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。
欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。
却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。
译文
梦中走向了烟水迷蒙的江南路，走遍了江南大地，也未能与离别的心上人相遇。
梦境里黯然销魂无处诉说，醒后惆怅不已全因梦中消魂误。
想诉说我的相思提笔给你写信，但是雁去鱼沉，到头来这封信也没能寄出。
无可奈何缓缓弹筝抒发离情别绪，移破了筝柱也难把怨情抒。
3、谒金门·秋已暮
五代：牛希济
秋已暮，重叠关山岐路。
嘶马摇鞭何处去，晓禽霜满树。
梦断禁城钟鼓，泪滴枕檀无数。
一点凝红和薄雾，翠蛾愁不语。
译文
分别时正是秋暮，关山重重连着条条远路。
征马嘶鸣，你挥着鞭儿将驰向何处。
鸟儿默默地看着你远去，清晓的寒霜满树。
紫禁城中的声声钟鼓，惊断梦忆往事的追溯，梦醒时檀枕上泪滴无数。
一点红日如血的殷红，殷红凝和着薄薄的晨雾，翠眉锁愁却无人相诉。
4、江城子·乙卯正月二十日夜记梦
宋代：苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
(肠断一作：断肠)
译文
两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。
不想让自己去思念，自己却难以忘怀。
妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。
即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。
晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。
两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。
料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。
5、梦李白二首·其二
唐代：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
译文
天上浮云日日飘来飘去，远游的故人却久去不归。
夜晚我屡屡梦中见到你，可知你对我的深情厚意。
分别是你总是神色匆匆，总说能来相见多么不易。
江湖上航行多险风恶浪，担心你的船被掀翻沉没。
出门时搔着满头的白发，悔恨辜负自己平生之志。
高车丽服显贵塞满京城，才华盖世你却容颜憔悴。
谁能说天理公道无欺人，迟暮之年却无辜受牵累。
即使有流芳千秋的美名，难以补偿遭受的冷落悲戚。
关于梦到喜欢的人写了长信的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
声明：本文内容来自互联网不代表本站观点，转载请注明出处：https://www.66688853.com/F2YRZRv3072o.html
